Lingua straniera

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Cosa

Gli insegnanti di inglese cercano sempre modi nuovi e interessanti per stimolare gli studenti di lingue. In questa sezione forniremo alcune tecniche non comunemente usate per le vostre lezioni di lingua straniera. Dare agli studenti qualcosa di nuovo fa miracoli per alleviare la noia, e infondere interesse dei discenti con i quali avete provato di tutto. A volte c’è una parete immaginaria tra uno studente e la lingua straniera. Se questo filtro è attivo, lo studente rimane bloccando sull'ingresso. Il filtro si accende quando l'ansia è alta, l'autostima è bassa, o la motivazione è bassa. Così le classi a basso tasso di ansia sono le migliori per l'acquisizione del linguaggio.


In questa sezione si rifletterà sui seguenti argomenti, permettendo agli studenti di:

  • mostrare la loro conoscenza di un argomento specifico
  • dimostrare la loro abilità nel dare presentazioni su temi specifici, utilizzando i vari strumenti di social media, mappe, video, ecc
  • conoscere gli altri paesi dell'UE
  • sviluppare le abilità di speaking, listening, writing e reading utilizzando i social media

Insegnare una lingua straniera utilizzando i social media è un nuovo metodo che si sta lentamente affermando nella cultura giovanile. Gli studenti sono motivati ​​molto bene a studiare l'inglese come lingua usata in Twitter, Youtube, Clickr, Wikipedia e altri strumenti sociali, perché sono desiderosi di capire le notizie e migliorare il loro livello linguistico.

Perché

Oggi, l'era dell'informazione ha sostituito l'era industriale e ha compresso il tempo e la distanza. Si tratta di trasformare le economie mondiali dalla produzione industriale a beni e servizi basati sull'informazione. C'è un altro articolo su questo argomento, se siete interessati a saperne di più sul ruolo dei social media in un mondo in trasformazione.
Dal momento che l'educazione da sempre espone le persone a nuove idee, non sorprende che l'impatto dei social media sia stato forte nel settore dell'istruzione. Agli studenti vengono insegnati nuovi concetti come la privacy on-line in modo che gli studenti capiscano bene il loro utilizzo. C'è un articolo sulla sicurezza in questo curriculum. Gli studenti spendono la maggior parte del proprio tempo utilizzando il computer a casa, giocando online, chattando sui loro telefoni cellulari, e collegandosi con i loro amici su siti di social media come Facebook. La comunicazione mediata dal computer sta avvicinando l’inglese parlato a quello scritto. Incoraggia un linguaggio più informale, colloquiale e una maggiore tolleranza della diversità e dello stile individuale.

L'inglese è utilizzato per più scopi. Nuovi vocaboli, forme grammaticali, e modi di parlare e scrivere sono emersi, influenzati da sviluppi tecnologici e scientifici, dall’ economia, dal management, dalla letteratura e i generi di intrattenimento. Tre fattori continuano a contribuire a questa diffusione della lingua inglese:

  1. l’ uso della lingua inglese nel campo della scienza, della tecnologia e del commercio,
  2. la capacità di incorporare il vocabolario da altre lingue e
  3. La gradevolezza dei vari dialetti inglesi.

Come

Gli studenti seguono un tema o un argomento e lavorano insieme per presentare le loro idee in un formato coerente. Possono scrivere una relazione individuale o di gruppo e poi lavorare insieme per presentare al resto della classe un programma, o un telegiornale, che abbia una introduzione e una conclusione. Questa attività può essere fatta come presentazione giornaliera o settimanale che permette agli studenti di condividere argomenti di loro interesse. La classe può pubblicare presentazioni e report sui blog, sui siti di social network, o in scambi interculturali. Mentre i blog o siti di networking potrebbero essere problematici in contesti in cui l'accesso a Internet non è disponibile, telegiornali in classe possono funzionare ovunque, e gli insegnanti li potrebbero considerare come una attività normale nelle loro classi. Un'altra opzione è pubblicare articoli brevi su un blog di classe (http://www.blogger.com come un esempio)

Come creare un blog in Blogger

o sui siti di social networking personalizzati quali http://www.ning.com Per i telegiornali, gli studenti possono fare presentazioni dal vivo alla classe o registrare le loro sessioni e salvarli come podcast o pubblicarli come video su siti come http://www.youtube.com. C'è un altro articolo che spiega come utilizzare i video di YouTube in classe.

  • Utilizzo di Youtube durante le lezioni

Può essere, per esempio, una lezione di conversazione con un madrelingua in cui uno studente scatta delle foto, un altro parla, un terzo filma un video per Youtube. Poi tutta la classe partecipa attivamente alla comunicazione chiedendo e rispondendo a domande via Facebook.

Messaggio per futuri studenti 
  • Utilizzo di Flickr in lezioni di inglese

Questa è una piattaforma in cui possiamo visualizzare e caricare immagini e foto. Nelle lezioni di inglese può essere usata in attività come descrivere immagini e poi

  • Utilizzo di Twitter

Si tratta di una piattaforma in cui siamo in grado di leggere e postare brevi messaggi che possono essere inviati tramite il vostro telefono cellulare o un tablet. Gli studenti possono comunicare con varie persone, anche con celebrità, politici e altre persone e organizzazioni influenti il che lo rende molto interessante.

  • Wikipedia

E’ un’enciclopedia online, in cui ogni studente può contribuire ad un articolo su un determinato argomento. Ci possono essere alcuni temi generali come la famiglia, le relazioni, la salute, i viaggi, lo shopping, le abitudini alimentari, vacanze, ecc Alcuni argomenti speciali possono essere incentrati sul patrimonio dell’ UNESCO in vari paesi dell'UE, sulle attrazioni turistiche in UE, sulla cultura, la musica, la politica, l’economia, lo sport, la vita sociale, ecc

Provate

Utilizzo di un iPod

I vostri studenti portano iPod o telefoni cellulari a scuola? Non sgridateli perché utilizzano la tecnologia nella loro vita! Giratelo a vostro vantaggio! Usate la tecnologia per l'apprendimento e la pratica della lingua. Ecco alcuni siti web per maggiori informazioni:

Lasciate che gli studenti organizzino il materiale per le lezioni

Invertite i ruoli per un giorno. Avete mai lasciato che i vostri studenti organizzino una lezione? Potreste avere una conversazione interessante su un argomento di cui loro vogliono parlare - musica, film, ragazzi / ragazze…? Niente è tabù – quasi niente, comunque! Di cosa pensate si parlerà? Sarete sorpresi! L'obiettivo delle lezioni è quello di creare nuovi video e caricarli su YouTube, flickr o pinterest, per esempio. Gli studenti possono comunicare durante il lavoro con l'aiuto di blogger.

Unitevi al Club

Andiamo tutti al Circolo di Lettura. Per esempio: http://www.readingonline.org

Movie club

Gli studenti possono contribuire alle lezioni con i loro video filmati a scuola.

Una nostra lezione con un madrelingua

Blogger

Ogni studente può avere il proprio blog, in cui presenta la propria opinione su un determinato argomento della vita quotidiana. Possono anche tenere un diario per registrare le informazioni sulle attività della scuola e le materie scolastiche. Provate alcune di queste nei vostri corsi di inglese o di lingua straniera. Date ai vostri studenti qualcosa di nuovo per alleviare la noia e infondere interesse. Forse quella famosa parete sta cominciando a cadere….

Risorse

http://www.EnglishCLUB.com (grammatica: pronuncia, scrittura di una lettera)

http://www.yourdictionary.com (pronuncia, definizioni)

http://www.mw.com (giochi di parole, definizioni, sinonimi, contrari)

http://www.allwords.com (scrittura creativa, dizionari)

http://www.blogger.com (pubblicazione di articoli brevi)

http://www.ning.com (presentazioni dal vivo)

http://www.youtube.com

http://www.podcastpickle.com

http://www.readingonline.org

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